«Прочистка» каналов восприятия слушателей. Определение гипноза. Различия между традиционным и эриксоновским гипнозом. Краткая история гипноза. Феноменология гипнотических состояний. Понятие транса, виды транса и его признаки. Идеодинамические механизмы. Калибровка, присоединение и ведение. Гипнотические пробы (на внушаемость). Особенности трансовой речи. Структура гипнотического сеанса: «гипнотическая рамка». Постановка сигналинга в трансе. Классификация внушений в гипнозе. Прямые, косвенные и открытые внушения. Постгипнотические внушения. Принцип утилизации. Наведение транса фиксацией внимания в различных модальностях. Ресурсное перекрашивание тела в воображении. Наведение морганием. Техника «три волшебных вопроса». Ресурсный транс как важная составляющая работы в эриксоновском гипнозе. Модели трансового погружения, обеспечивающие эффективное «сопровождение в приятное воспоминание». Неопределенное сопровождение в приятное воспоминание Ж. Беккио. Ресурсные трансы с заданной фабулой. Показания и противопоказания к гипнотерапии.

Амнезия и ее роль при терапевтическом использовании гипноза. Замешательство. Диссоциация. Множественная диссоциация. Пространственно-временная дезориентация

Виды сопротивления. Техники работы с «сопротивляющимися» клиентами. Использование метода замешательства. Перегрузка. Наведение транса опусканием руки при сопротивлении. Техника «субъект-объект» при работе с сопротивлением.

Различные варианты постановки каталепсии. Каталепсия сопровождением руки в устойчивую позицию. Постановка каталепсии сопровождением руки вверх и вниз. Рычажное наведение каталепсии руки. Наведение монетой. Терапевтическое использование каталепсии руки. Невербальное наведение транса, использующее каталепсию двух рук. Варианты трансовой индукции левитации руки и практика её использования. Наведение транса через кинестетическую неопределенность (с покачиваниями головы).

Самогипноз. Приемы для самостоятельного вхождения в трансовое состояние и применение самогипноза в различных вариантах. Обучение достижению каталепсии век по Элману для самогипноза.

Возрастная регрессия и стратегии ее использования. Диссоциированная возрастная регрессия (работа с внутренним ребенком). Временная прогрессия, техники ее создания и использования. Ресурсная техника М. Гинзбурга «Доска почета».

Гипноанализ и его варианты. Визуализация в трансе сцен травматической ситуации и их переработка. Визуальная аналоговая шкала. Использование сигналинга в гипноанализе. «Альбом с фотографиями» для исследования индивидуальной истории клиента. «Коридор» для прояснения причин проблемы клиента. Техника работы с полярными частями личности. Разговор с частями. Техника «Поход к мудрецу». Путешествие в больной орган. Упражнение «Кто ты?» — диагностическая техника для фокусировки на актуальной проблематике клиента. Техника «Ключи Ле Крона» -позволяет с помощью специальных вопросов, задаваемых клиенту в трансе, и пальцевого сигналинга определить истоки его проблемы или симптома. Психосоматический и аффективный мост. Техника «Внушенный сон». Проективная техника «Дом». Проективная техника «Автоматический рисунок» — позволяет бессознательному клиента выразить себя в трансе графически и служит для прояснения проблемы и её истоков, Техника М. Гинзбурга «Семь комнат» — для обретения доступа к вытесненному воспоминанию о моменте психотравмы.

Природа и источники метафор. Виды метафор. Использование метафорических посланий в гипнозе. Метафоры изменений. Метафоры раннего научения. Терапевтическая метафора, принципы её конструирования и использования. Метафорическая техника «Ваза ресурсов». Стратегии работы с метафорой в эриксоновском гипнозе. Сюжетные (метафорические) трансы для активизации бессознательных процессов в поисках решения проблемы. Техника «Ваза ресурсов». Авторская техника работы с субличностями в трансе. Метафоры собственного тела и работа с ними. Техника «Три рисунка» Д. Миллс. Метафора преодоления препятствий — транс «Река с трудной судьбой».

Техника вставленных внушений. Терапевтические метафоры для бодрствующего клиента. Двойная и тройная спирали М. Эриксона.

Символы и архетипы. Использование архетипических образов в эриксоновском гипнозе. Мандала как способ получения информации из бессознательного с помощью рисунка. бессознательного. Работа с мандалой и символами. Мандала в работе с энергией рода. Техника Ж. Беккио «Три тотема» как пример обращения к глубинному бессознательному. 

Эмоциональный интеллект и приемы контроля эмоционального состояния. Сказочный транс «Поход в библиотеку» с использованием мандалы.

Трансовые индукции, сфокусированные на идеомоторных реакциях. Уровни осознания движений. Минимализм в работе с метафорой движения. Наведение опусканием руки. Техника самогипноза по Н. Воотону. Процессуальные инструкции. Транс с ручкой в руке. Процессы в работе с метафорами движений. Сбор информации через движения. Чистый язык. Правила чистого языка. Шкалирование. 

«Негипнотические стратегии» Эриксона. Терапия трудным испытанием. 

Неврозы: особенности патогенеза и критерии диагностики. Стратегии и психотерапевтические техники коррекции различных невротических расстройств. Гипнотические техники и другие приемы, используемые в терапии тревожно-фобических расстройств, включая панические атаки. Стратегическая терапия и гипноз в лечении обсессивно-компульсивного растройства. Принципы работы с диссоциативными расстройствами. Использование трансовых техник в терапии расстройств депрессивного спектра. Стратегии работы с депрессией по М. Япко.  Расстройства сна и их гипнотерапия.

Место гипнотерапии в лечении зависимостей. Длительные стратегии психотерапии зависимого поведения (основные этапы). Шестишаговый рефрейминг в гипнозе при работе с зависимыми лицами. Психотерапия гемблинга и зависимости от алкоголя. Аддикции отношений: любовная, избегания, сексуальная. Тест на любовную аддикцию. Терапия любовной зависимости. Модифицированная техника отсоединения при созависимости («отсушка») с постановкой каталепсии.  Инвертированная техника «Изменение личной истории». Приемы деидеализации объекта зависимости. Самогипноз с аффирмациями для обретения независимости.  Рекомендации для созависимых клиентов. Сексуальная аддикция: проявления, фазы, последствия.  Тест Карнеса на сексуальную аддикцию. Стратегии работы с сексуально-зависимыми лицами.

Стратегии контроля боли. Работа с острой болью: схема работы и её основные принципы. Представления о критическом и виртуальном сознании. Демонстрация работы с использованием каталепсии руки. Техника «защитная перчатка» и её основные этапы. Техника работы с острой болью для детей. Работа с хронической болью. Техника «овеществления» боли. Техника «Пузырь». Работа с диссоциацией во времени. Использование возрастной регрессии для поиска ресурса с последующей реассоциацией в настоящем. Предвосхищение будущего. Использование левитации при хронической боли.  Техника Росси в работе с хронической болью. Наведение транса прогрессирующей анестезией. Другие приемы и техники работы с болью. Техника Элмана для погружения в глубокий транс и анестезии. 

Этиологические аспекты психосоматических заболеваний и их метафорическое содержание. Трансовые индукции «переучивающие» телесное восприятие. Метафоры в терапии психосоматозов. Метафорическая техника «Психосоматический мост». Обучение глубокому (диафрагмальному) дыханию в трансе. Техники Ж. Беккио для устранения эмоционального и телесного дискомфорта: метафорический транс «Птица желания», универсальная техника «Комфорт-дискомфорт», техника «опредмечивания» комфортных и дискомфортных ощущений для нейтрализации последних. Быстрые (контактные) техники наведения транса.

Авторская модель психотерапии психосоматических расстройств: мишени для терапии и техники воздействия. Работа с пациентами, страдающими бронхиальной астмой, гипертонической болезнью, ишемической болезнью сердца, язвенной болезнью 12-ти перстной кишки, кожным зудом и нейродермитом и др.

Техники быстрого наведения транса. Техника «волшебного вопроса». Противодействующая левитация. Техника, ориентированная на решение.

Супервизорский анализ трудностей, возникающих у слушателей, в психотерапевтической практике и консультировании. Супервизия (работа в парах «терапевт — клиент» с последующим разбором). Подведение итогов обучения. Обсуждение профессиональных перспектив.